Psychology and Medical Sciences

Publications

2014

Full Papers (peer-review)

Abfalter, D., Brunner-Sperdin, A., & Schorn, R. (2013): The influence of music mode and music tempo on consumers‘ risk-taking behaviour. In E. Karaosmanoğlu & A. B. E. Baş (Eds.). EMAC 42nd Annual Conference Proceedings: Lost in translation – marketing in an interconnected world, Istanbul: European Marketing Academy, 361.

Bertram O. A., Nübling, M., & Brauchle, G. (2014) Stress, Lebenszufriedenheit und Ge­sund­heitswahrnehmung. Eine Untersuchung zu den Auswirkungen des Stress­erlebens bei den Einsatzkräften der Berufsfeuerwehr. Prävention und Gesund­heits­förderung, 2, 217-122.

Dahm, S. F., & Rieger, M. (2014). Gedanken in Bewegung: Ueber Handlungs­vor­stellungen. Das In-Mind Magazin, 2.

Diels, R., & Brauchle, G. (2013). Selbstdarstellungsverhalten professionell Pflegender auf fachbezogen vs. multidisziplinär belegten Stationseinheiten. Eine empirische Studie an deutschen Krankenhäusern der Versorgungsstufe I. Heilberufe Science, 4, 106-114.

Duschek, S., Werner, N.S., Limbert, N., Winkelmann A., & Montoya, P. (2014). Attentional bias towards negative information in patients with fibromyalgia syndrome. Pain Medicine, 15, 603-612.

Duschek, S., Werner, N.S., & Reyes del Paso, G.A. (2013). The behavioral impact of baroreflex function: a review. Psychophysiology, 50, 1183-1193.

Göbel, S.M., Moeller, K., Pixner, S., Kaufmann, L., & Nuerk, H.-C. (2013). Language affects symbolic arithmetic in children: The case of number word inversion. Journal of Experimental Child Psychology, 119, 17-25.

Kohlboeck, G., Romanos, M., Teuner, C.M., Holle, R., Tiesler, C. M., Hoffmann, B., Schaaf, B., Lehmann, I., Herbarth, O., Koletzko, S., Bauer, C. P., von Berg, A., Berdel, D., & Heinrich, J. (2014). Healthcare use and costs associated with children's behavior problems. European Child & Adolescent Psychiatry, 23(8), 701-14.

Kohlboeck, G., Romanos, M., Tiesler, C., Koletzko, S., Kratzsch, J., Thiery, J., Bauer, C. P., von Berg, A., Berdel, D., Hoffmann, B., Schaaf, B., Lehmann, I., Herbarth, O., & Heinrich, J. (2014). GINI-plus Study Group; LISA-plus stuStudy Group. Peer problems are associated with elevated serum leptin levels in children. Psychological Medicine, 44(2), 255-65.

Massen, C., Rieger, M., & Sülzenbrück (2014). Using scissors to bisect a line: A perception-action dissociation in complex tool use. Attention, Perception, & Psychophysics, 76(1), 172-178.

Nöhammer, E., Stummer, H., & Schusterschitz, C. (2014). Employee perceived barriers to participation in worksite health promotion. Journal of Public Health, 22(1), 23-31.

Perales Montilla, C.M., Duschek, S., & Reyes del Paso, G.A. (2013). The influence of emotional factors on the report of somatic symptoms in patients on chronic haemodialysis: the importance of anxiety. Nefrologia, 33, 816-825.

Pfister, R., Obhi, S., Rieger, M., & Wenke, D. (2014). Action and perception in social contexts: Intentional binding for social action effects. Frontiers in Human Neuroscience, 8, 667.

Reyes del Paso, G.A., Montoro, C., Muñóz Ladrón de Guevara, C., Duschek, S., & Jennings, R. (2014). The effect of baroreceptor stimulation on pain perception depends on the elicitation of the reflex cardiovascular response: Evidence of the interplay between the two branches of the baroreceptor system. Biological Psychology, 101, 82-90.

Rieger, M., Dietrich, S. & Prinz, W. (2014). Effects of angular gain transformations between movement and visual feedback on coordination performance in unimanual circling. Frontiers in Psychology, 5, 152.

Rieger, M, Dietrich, S., & Prinz, W. (2014). Effects of angular shift transformations between movements and their visual feedback on coordination in unimanual circling. Frontiers in Psychology, 5, 693.

Rieger, M., & Massen, C. (2014). Tool characteristics in imagery of tool actions. Psychological Research, 78 (1), 10-17.

Schorn, R., & Streicher, M. (2013). Conveying meaning in brand names by using time-inverted messages. Innovative Marketing 9 (3), 35-41.

Schusterschitz, C., Flatscher-Thöni, M., Leiter-Scheiring, A.M., & Geser, W. (2014). Building a Committed Hospice Volunteer Workforce - Do Variables at the Experience Stage Matter? Journal of Community & Applied Social Psychology, 24(5), 422-438.

Schusterschitz, C., Stummer, H., & Geser, W. (2014). Going the extra-mile: a question of attachment orientations and gender? Internatinal Journal of Organizational Analysis, 22(3), 356-371.

Weiß, S. Winkelmann, A., & Duschek, S. (2013). Recognition of facially expressed emotions in patients with fibromyalgia syndrome. Behavioral Medicine, 39, 146-154.

Werner, N.S., Mannhart, T., Reyes del Paso, G.A., & Duschek, S. (2014). Attention interference for emotional stimuli in interoceptive awareness. Psychophysiology, 51, 573-578.

Werner, N.S., Schweitzer, N., Meindl, T., Duschek, S., Kambeitz, J., & Schandry, R. (2013). Interoceptive awareness moderates functional brain activity during decision-making. Biological Psychology, 94, 498-506.

Full Papers (nicht peer-review)

Adler, C., & Duschek, S. (2014). Resilience - Doing well despite of adversity. 9th Future Security. Security Research Conference. Berlin, September 2014, Section 7, pp. 198-206.

 

Pixner, S., & Kaufmann, L. (2013). Ein Plädoyer für die Notwendigkeit der Identifikation (und Behandlung) von schulbezogenen Ängsten. Lernen und Lernstörungen, 3, 1-3.

Sonstige Schriftstücke

Kaufmann L., Löffler, C., Nolte, M., Pixner S., Schulte-Körne G., & Von Aster M. (2014): Lernen und Lern­­störungen 1. Bern: Hans Huber Verlag, Hogrefe AG. 

Kaufmann L., Löffler, C., Nolte, M., Pixner S., Schulte-Körne G., & Von Aster M. (2014): Lernen und Lern­­störungen 2. Bern: Hans Huber Verlag, Hogrefe AG. 

Kaufmann L., Löffler, C., Nolte, M., Pixner S., Schulte-Körne G., & Von Aster M. (2014): Lernen und Lern­­störungen 3. Bern: Hans Huber Verlag, Hogrefe AG. 

Kaufmann L., Löffler, C., Nolte, M., Pixner S., Schulte-Körne G., & Von Aster M. (2014): Lernen und Lern­­störungen 4. Bern: Hans Huber Verlag, Hogrefe AG. 

2013 

Full Papers (peer-review)

Bertram OA, Brauchle G. Berufsbedingter Stress bei der Feuerwehr im Wachalltag. ErgoMed / Praktische Arbeitsmedizin 2013; (37):18-24.

Diefenbach, C., Rieger, M., Massen, C. & Prinz, W. (2013). Action-sentence compatibility: the role of action effects and timing. Frontiers in Psychology, 2, Article 272.

Diersch, N., Mueller, K., Cross, E.S., Stadler, W., Rieger, M. & Schütz-Bosbach, S. (2013). Action prediction in younger versus older adults: Neural correlates of motor familiarity. PLoS ONE; 8 (5): e64195. doi:10.1371/journal.pone.0064195

Duschek S, Werner NS, Winkelmann A, Wankner S. Implicit memory function in fibromyalgia syndrome. Behavioral Medicine 2013; 39, 11-16.

Duschek S, Wörsching J, Reyes del Paso GA. Interactions between autonomic cardiovascular regulation and cortical activity: a CNV study. Psychophysiology 2013; 50, 388-397.

Kaufmann, L., Zotter, S., Pixner, S., Starke, M., Haberlandt., E., Steinmayr-Gensluckner, M., Egger, K., Schocke, M., Weiss, E., & Marksteiner, J. (2013): Brief report: CANTAB performance and brain structure in pediatric patients with Asperger syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders, 43 (6).

Klein, E., Bahnmuelller,J., Mann, A., Pixner, S., Kaufmann, L., Nuerk, HC., & Moeller, K. (2013): Language influences on numerical development – Inversion effects on multi-digit number processing. Frontiers in Developmental Psychology [doi: 10.3389/fpsyg.2013.00480]

Pixner, S., & Kaufmann, L. (2013): Prüfungsangst, Schulleistung und Lebensqualität bei Schülern. Zeitschrift für Lernen und Lernstörungen; 2(2): 111-124.

Reyes del Paso GA, Langewitz W, Mulder LJM, van Roon A, Duschek S. The utility of low frequency heart rate variability as an index of sympathetic cardiac tone: a review with emphasis on a re-analysis of previous studies. Psychophysiology 2013; 50, 477-487.

Sutter, C., Sülzenbrück, S., Rieger, M. & Müsseler, J. (2013). Limitations of distal effect anticipation when using tools. New Ideas in Psychology, 31(3), 247–257.

Werner NS, Kerschreiter R, Kindermann NK, Duschek S. Interoceptive awareness as a moderator of affective responses to social exclusion. Journal of Psychophysiology 2013; 27, 39-50.

Zambelli M, Brauchle G. Organisationales Lernen im Kontext medizinethischer Fragestellungen. Ergebnisse aus einer quantitativen und qualitativen Erhebung an österreichischen Krankenhäusern. Pflegewissenschaft 2013; 104-110.

Full Papers (nicht peer-review)

Brauchle M, Brauchle G. Achtung, Ansteckungsgefahr! Emotionale Belastungen von Pflegekräften. Im OP 2013; 3: 21-24.

Kaufmann, L., Handl, P., Delazer, M., & Pixner, S. (2013): Wie Kinder rechnen lernen und was ihnen dabei hilft. Eine kognitiv-neuropsychologische Perspektive. In M.v Aster & J.H. Lorenz (Hrsg). Rechenstörungen bei Kindern. Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik (p.231-257). Göttingen: Vanderhoeck & Ruprecht.

Sonstige Schriftstücke

Pixner, S. (2013). Zahlen, Ziffern, Stellenwert. Verarbeitung von zweistelligen Zahlen bei Kindern. Habilitationsschrift, UMIT Private Universität für Gesundheitswissenschaften, Medizinische Informatik und Technik, Hall in Tirol.

2012

Full Papers (peer-review)

Diels R, Brauchle G. Der Einfluss von fach- und funktionsbezogenen Weiterbildungsmaßnahmen auf das Selbstdarstellungsverhalten von professionell Pflegenden. Pflegezeitschrift 2012: 517-525.

Diersch N, Cross E, Stadler W, Schütz-Bosbach S, Rieger M. Representing Others’ Actions: The Role of Expertise in the Aging Mind. Psychological Research 2012; 76(4):525-41.

Dietrich S, Prinz W, Rieger M. Vision-to-stimulus and movement-to-stimulus coordination in an unimanual circling task. Experimental Brain Research 2012; 218(2):237-46.

Haggag AK, Geser W, Ostermann H, Schusterschitz C. Relation of Work Family Conflict and Role Quality on Depressive Symptoms in Mothers. Journal of Public Health 2012;Online first article.

Ise E, Dolle K, Pixner S, Schulte-Körne G. Effektive Förderung rechenschwacher Kinder. Eine Metaanalyse. Kindheit und Entwicklung 2012; 21(3):181-92.

Kaufmann L, Vogel S, Starke M, Kremser C, Schocke M. Numerical and non-numerical ordinality processing in children with and without developmental dyscalculia: Evidence from fMRI. Cognitive Development 2009; 24:486-94.

Mann A, Moeller K, Pixner S, Kaufmann L, Nuerk HC. On the Development of Arabic Three-Digit Number Processing in Primary School Children. Journal of Experimental Child Psychology 2012; 113:594-601.

Moeller K, Pixner S, Kaufmann L, Nuerk HC. Children’s early mental number line: Logarithmic or decomposed linear? Journal of Experimental Psychology 2009; 103:503-15.

Rabenschlag F, Schusterschitz C, Conca A, Hoffmann H. Who benefits from peer support in psychiatric institutions? Psychiatric Quarterly 2012; 83, Number 2(209-220):Online first article.

Rieger M. Motor Imagery in Typing: Effects of Typing Style and Action Familiarity. Psychonomic Bulletin and Review 2012; 19:101-7.

Rockenberger W, Watzke S, Brauchle G. Die Differenzierung unterschiedlicher Aspekte des Schamempfindens in derPsychotherapie – die Experience of Shame Scale (ESS) in deutscher Übersetzung. Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin 2012; (33):35.

Walter A, Rieger M. Target- and effect-directed actions towards temporal goals: Similar mechanisms? Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance 2012; 38(4):958-74.

Draxler, C., Küchenhoff, H., Heene, M., Bühner, M., & Mang, J.(2012). A comparison of parametric methods testing the Rasch Model. Advances and Applications in Statistical Sciences, 8, 11-27

Duschek S, Mannhart T, Winkelmann A, Merzoug K, Werner NS, Schuepbach D, Montoya P. Cerebral blood flow dynamics during pain processing in patients with fibromyalgia syndrome. Psychosomatic Medicine 2012; 74, 802-809.

Schuepbach D, Skotchko T, Duschek S, Theodoridou A, Grimm S, Boeker H, Seifritz E. Gender and rapid alterations of hemispheric dominance during planning. Neuropsychobiology 2012;66, 149-157.

Vangermain D, Brauchle G. Arm aber glücklich? Einkommenssituation und Berufszufriedenheit freiberuflich tätiger Psychotherapeuten in Deutschland. Psychotherapeut 2012; 1-9.

Sammelband

Brauchle G. Posttraumatische Reifung. In C. Steinebach, D. Jungo R. Zihlmann (Hrsg.) Positive Psychologie in der Praxis. Anwendungen in Psychotherapie, Beratung und Coaching. Belz Verlag; 2012; 146-152

Kaufmann L, Pixner S. New Approaches to Teaching Early Number Skills and to Remediate Number Fact Dyscalculia.   In: Breznitz Z, Rubinsten O, Molfese VJ, Molfese DL, editors. Reading, Writing, Mathematics and the Developing Brain: Listening to Many Voices. Dordrecht: Springer; 2012. p. 277-94.

Pixner S, Radler PA, Moeller K. Henne oder doch Ei? Verhaltensauffälligkeiten als Ursache oder Folge einer unbehandelten Lernstörung.   In: Pixner S, Moeller K, editors. Lernstörungen . München: Dustri Verlag; 2012. p. I-XIII.

Stummer H, Nöhammer E, Schusterschitz C, Raich M. Ziele betrieblicher Gesundheitsförderung. Arbeit an Sozialkapital und gemeinsamen Werten oder doch nur Funktionalismus? In: Kirch W, Hoffmann T, Pfaff H, editors. Prävention und Versorgung. Stuttgart: Thieme; 2012. p. 433-9.

Herausgeberschaften/Monographie

Kaufmann L, Pixner S, Schulte-Körne G, Von Aster M. Lernen und Lernstörungen 1. Bern: Hans Huber Verlag, Hogrefe AG; 2012.

Kaufmann L, Pixner S, Schulte-Körne G, Von Aster M. Lernen und Lernstörungen 2. Bern: Hans Huber Verlag, Hogrefe AG; 2012.

Kaufmann L, Pixner S, Schulte-Körne G, Von Aster M. Lernen und Lernstörungen 3. Bern: Hans Huber Verlag, Hogrefe AG; 2012.

Kaufmann L, Pixner S, Schulte-Körne G, Von Aster M. Lernen und Lernstörungen 4. 1 ed. Bern: Hans Huber Verlag, Hogrefe AG; 2012.

Massen C, Rieger M. Journal of Psychology, Special Issue “Using Tools: From Movements to Environmental Effects”   220(1) ed. 2012

Pixner S, Moeller K. Lernstörungen. München: Dustri Verlag; 2012. 

2011

Full Papers (peer-review)

Beuthan P, Geser W, Schusterschitz C. Zur Reliabilität des FEW-2 bei 4-6- jährigen Kindern - Ergebnisse einer Feldstudie. Ergoscience 2011; 6(1):12-22.

Cook S, Rieger M, Donlan C. Testing orofacial abilities of children who stutter: The movement, articulation, mandibular and sensory (MAMS) assessment procedure. Journal of Fluency Disorders 2011; 36:27-40.

Draxler C. Logit models for the analyses of two-way categorical observations. Educational Research and Evaluation 2011; 17:351-60.

Eith T, Stummer H, Schusterschitz C. Career success perception and work-related behaviour of employees in geriatric care – an empirical study in a German geriatric care facility Scandinavian Journal of Caring Sciences 2011; 25(1):45-52.

Foth M, Schusterschitz C, Flatscher-Thoeni M. Technology acceptance as an influencing factor of employees' compliance with data protection standards. Journal of Public Health 2011;Online first article.

Haggag AK, Geser W, Ostermann H, Schusterschitz C. Depressive Symptoms in Mothers: The Role of Employment and Role Quality. Journal of Workplace Behavioral Health 2011; 26:313-33.

Heene M, Draxler C, Ziegler M, Bühner M. Performance of the bootstrapRasch model test under violations of non-intersecting item response functions. Psychological Test and Assessment Modeling 2011; 53:283-94.

Heene M, Hilbert S, Draxler C, Ziegler M, Bühner M. Masking Misfit in Confirmatory Factor Analysis by Increasing Unique Variances: A Cautionary Note on the Usefulness of Cutoff Values of Fit Indices. Psychological Methods 2011; 17:319-36.

Helmreich I, Zuber J, Pixner S, Kaufmann L, Nuerk HC, Moeller K. Language effects on children´s non-verbal number line estimations. Journal of Cross-Cultural Psychology 2011; 42:598-613.

Hemken N, Schusterschitz C, Flatscher-Thoeni M. Optionale Selbstbehalte – ein Instrument zur Nachfragesteuerung in der Gesetzlichen Krankenversicherung? Gesundheitsökonomie und Qualitätsmanagement 2011; 16(3):171-7.

Hofheinz M, Schusterschitz C, Mehrholz J. Der Timed Up and Go-Test mit motorischer und kognitiver Zusatzaufgabe – ein geeigneter Test zur Einschätzung der Sturzgefahr? Erste Ergebnisse zur Validität des Tests. Heilberufe Science 2011; 2(1):31-7.

Hüttemann S, Brauchle G. Interventionsstudie ergotherapeutischer Leistungen Motorik, visuelle Wahrnehmung und Intelligenz bei Kindern mit umschriebenen Entwicklungsstörungen. Kinder und Jugendmedizin 2011;6: 359-363.

Kaufmann L, Pixner S, Goebel S. Finger usage and arithmetic in adults with math difficulties. Frontiers in Cognition 2011; 2(254).

Kaufmann L, Pixner S, Starke M, Zotter S, Köhle J, Meraner D, Kremser C, Egger K, Schocke M, Hofer S. Neurocognition and brain stucture in pediatric patients with type 1 diabetes. Journal of Pediatric Neuroradiology 2011; 1(1).

Kaufmann L, Pixner S, Starke M, Zotter S, Köhle J, Meraner D, Kremser C, Egger K, Schocke M, Hofer S. Neurocognition and brain stucture in pediatric patients with type 1 diabetes. Journal of Pediatric Neuroradiology 2011; 1(1).

Kaufmann L, Wood G, Rubinsten O, Henik A. Meta-analysis of developmental fMRI studies investigating typical and atypical trajectories of number processing and calculation. Developmental Neuropsychology 2011; 36(6):763-87.

Krinzinger H, Gregoire J, Desoete A, Kaufmann L, Nuerk HC, Willmes K. Differential language effects on numerical skills in second grade. Journal of Cross-Cultural Psychology 2011; 42:614-62.

Kuhnke-Wagner I-A, Heidenreich J, Brauchle G. Psychosoziale Arbeitsbelastungen und depressive Symptome bei Führungskräften: Ein Ansatz für präventive Strategien. Psychotherapeut 2011; 56(1):26-33.

Mann A, Moeller K, Pixner S, Kaufmann L, Nuerk HC. Attentional Strategies in Place–Value Integration: A Longitudinal Study on Two-Digit Number Comparison. Zeitschrift für Psychologie/Journal of Psychology 2011; 219:42-9.

Moeller K, Pixner S, Zuber J, Nuerk HC. Early place-value understanding as a precursor for later arithmeric performance a longitudinal study on numerical development. Research in Developmental Disabilities. 2011; 32:1837-51.

Nöhammer E, Stummer H, Schusterschitz C. Improving employee well-being through worksite health promotion? The employees’ perspective   Journal of Public Health 2011; 19(2):121-9.

Pixner S, Moeller K, Hermanova V, Nuerk HC, Kaufmann L. Whorf reloaded: Language effects on non-verbal number processing in 1st grade - a trilingual study. Journal of Experimantal Child Psychology 2011; 108:371-82.

Pixner S, Zuber J, Hermanova V, Kaufmann L, Nuerk HC, Moeller K. One language, two number word systems and many problems. Transcoding in the Czech Language. Research in Developmental Disabilities 2011; 32:2683-9.

Reich O, Weins C, Schusterschitz C, Flatscher-Thoeni M. Exploring the disparities of regional health care expendituresin Switzerland: some empirical evidence. European Journal of Health Economics 2011; 13(2):193-202.

Rieger M, Martinez F, Wenke D. Imagery of errors in typing. Cognition 2011; 121:163-75.

Rockenberger W, Brauchle G. The Significance of Shame in Different DiagnosisGroups, with a Focus on Body Shame. Verhaltenstherapie 2011; 21:163-9.

Schusterschitz C, Geser W, Nöhammer E, Stummer H. Securely attached, strongly committed? On the influence of attachment orientations on organizational commitment . Zeitschrift für Personalforschung 2011; 25(4):335-55.

Sedlak F, Schusterschitz C, Stummer H. Einführung von Stationsservicekräften innerhalb der stationären Krankenpflege - Ergebnisdarstellung einer Expertenbefragung. Pflegewissenschaft 2011; 1/2011:5-12.

Sedlak F, Schusterschitz C, Stummer H. Einführung von Stationsservicekräften innerhalb der Stationären Krankenpflege- Ergebnisdarstellung einer Fragebogenumfrage. Heilberufe 2011;5-12.

Stummer H, Nöhammer E, Brauchle G, Schusterschitz C. Betriebliche Gesundheitsförderung in Österreich - Der Ist-Zustand ein Viertel Jahrhundert nach Ottawa. Prävention und Gesundheitsförderung 2011; 6(1):75-80.

Wendrich F, Brauchle G. Die Effekte von induzierten Emotionen beim Singen auf sekretorisches Immunglobulin A (sIgA). Musiktherapeutische Umschau 2011; 32(2):141-52.

Zambelli M, Brauchle G. Entscheidungen im Kontext medizinethischer Fragestellungen: Einblicke in das Denken und Handeln von klinischen Berufsgruppen vor dem Hintergrund des theoretischen Konstrukts Ethikberatung. Eine österreichische Bestandserhebung. Bioetica Forum 2011; 4:24-31.

Full Papers (nicht peer-review)

Brauchle G. Empirische Erklärungsmodelle zur Entstehung und Aufrechterhaltung der Posttraumatischen Belastungsstörung. Journal für Psychologie 2011. (http://www.journal-fuer-psychologie.de/index.php/jfp/article/view/86/48)

Sammelband

Kaufmann L, Kain W. Entwicklungsneuropsychologie - Ausgewählte Störungsbilder in Kindheit und Jugend. 2. Auflage ed. 2011. p. 453-64.

Kaufmann L, Kain W. Entwicklungsneuropsychologie - Diagnostik und Interventionsmöglichkeiten. 2. Auflage ed. 2011. p. 713-24.

Kaufmann L, Proksch K, Mrakotsky C. Entwicklungsneuropsychologie. 2. Auflage ed. 2011. p. 173-83.

Pixner S, Kaufmann L. Förderung numerisch-rechnerischer Fertigkeiten: Aktuelle Befunde vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe.   In: Schulte-Körne G, editor. Legasthenie und Dyskalkulie. Stärken erkennen-Stärken fördern.. Bochum: Winkler Verlag; 2011. p. 199-214.

Pixner S, Kaufmann L. Förderung numerisch-rechnerischer Fertigkeiten: Aktuelle Befunde vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe.  In: Schulte-Körne G, editor. Legasthenie und Dyskalkulie. Stärken erkennen-Stärken fördern.. Bochum: Winkler Verlag; 2011. p. 199-214.

Herausgeberschaften/Monographie

Rubinsten O, Kaufmann L, Henik A. Developmental Neuropsychology. Special Issueof number representations in the brain. ed. 2011. 

2010 

Full Papers (peer-review)

Antonell A, Del Campo M, Magano L, Kaufmann L, Martínez de la Iglesia J, Gallastegui F, Flores R, Schweigmann U, Fauth C, Kotzot D, Pérez-Jurado L. Partial 7q11.23 deletions further implicate GTF2I and GTF2IRD1 as the main genes responsible for the Williams-Beuren syndrome neurocognitive profile. Journal of Medical Genetics 2010; 47:312-20.

Draxler C. Sample size determination for Rasch model tests. Psychometrika 2010; 75:708-24.

Griener R, Brauchle G. Die Auswirkungen dispositioneller Stressverarbeitungsstrategien auf die Gesundheit bei Pflege- und Betreuungspersonen in der stationären Betreuung. Zeitschrift Pflegewissenschaft 2010;453-60.

Griener R, Brauchle G. Selbstwirksamkeitserwartungen im Kontext beruflicher Belastung,Mitarbeitergesundheit sowie Arbeitszufriedenheit in der stationärenAltenpflege. Österreichischen Pflegezeitschrift 2010.

Heringshausen G, Brauchle G. Wohlbefinden, Lebenszufriedenheit und Work-family-conflict bei Einsatzkräften im Rettungsdienst. Notfall + Rettungsmedizin. German Interdisciplinary Journal of Emergency Medicine 2010; 13:227-33.

Hofheinz M, Schusterschitz C. Dual task interference in estimating the risk of falls and measuring change: a comparative, psychometric studyof four measurements. Clinical Rehabilitation 2010; 24:831-42.

Hüttemann S, Brauchle G. Geschlechterdifferenzen in der Ergotherapie bei Kindern mit Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen - eine retrospektive Datenerhebung anhand von standardisierten Testverfahren. ErgoScience 2010; 46-55.

Kaufmann L, Zieren N, Zotter S, Karall D, Scholl-Bürgi S, Haberlandt E, Fimm B. Predicitive validity of attentional functions in differentiating children with and without ADHD: a componential analysis. Developmental Medicine & Child Neurology 2010.

Kuhnke-Wagner I-A, Brauchle G. Der Einfluss von psychosozialen Arbeitsbelastungen auf die Arbeitsfähigkeit bei Führungskräften. ErgoMed - Zeitschrift für angewandte Arbeitsmedizin, Arbeitshygiene und Umweltmedizin 2010; 3:78-87.

Maidhof C, Vavatzanidis N, Prinz W, Rieger M, Koelsch S. Processing expectancy violations during music performance and perception: An ERP study. Journal of Cognitive Neuroscience 2010; 22(10):2401-13.

Nöhammer E, Schusterschitz C, Stummer H. Determinants of employee participation in Workplace Health Promotion. International Journal of Workplace Health Management 2010; 3(2):97-110.

Schaffenrath-Resi M, Eitzinger C, Stummer H. Betriebliche Gesundheitsförderung in Österreichs Krankenhäusern. Pflege und Gesellschaft 2010; 15(2):145-62.

Schramm K, Brauchle G. Versorgungsqualität aus der Sicht von Pflegenden in stationären onkologischen einrichtungen. Pflegenetz 2010; 01:19-23.

Schusterschitz C, Schütz H, Wiedemann P. Looking for a safe haven after fancy thrills: A psychometric analysis of risk perceptions in alpine tourist destinations. Journal of Risk Research 2010; 13(3):361-80.

Stummer H, Nöhammer E, Schusterschitz C. Ein Essay über Wertschätzung und Double-bind: Operative Führungskräfte als ModeratorInnen von pathogener Firmenpolitk oder Paradoxie als Unternehmenskommunikationsmuster. Journal für Psychologie 2010; 18(2):Online.

Vangermain D, Brauchle G. A Long Way to Professionalism: The History of the German Psychotherapy Law. Verhaltenstherapie 2010; 20:93-100.

Wendrich F, Brauchle G, Staudinger R. Controlled induction of negative and positive emotions by means of group singing. Music and Medicine 2010;1-6.

Full Papers (nicht peer-review)

Schusterschitz C, Stummer H, Brauchle G, Wiedemann PM. Die Tourismusdestination Tirol – eine Insel der Seligen? Eine Befragung zu potentiellen Risiken und Nebenwirkungen eines Tirolurlaubs. Psychologie in Österreich 2010; 30(1):14-22.

Stummer H, Müller G, Nöhammer E, Schusterschitz C, Schaffenrath-Resi M. Betriebliche Gesundheitsförderung für MitarbeiterInnen österreichischer Krankenhäuser. Österreichische Plegezeitschrift 2010; (6-7):22-3.

Sammelband

Brauchle G. Kriegstraumatisierung von Kindern und Jugendlichen. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2010.

Brauchle G. Sexuelle Aggression unter Jugendlichen. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2010.

Nöhammer E, Eitzinger C, Stummer H. Wenn Werbung nicht genügt: Information und Kommunikation in der Betrieblichen Gesundheitsförderung. In: Faller G, editor. Lehrbuch der Betrieblichen Gesundheitsförderung. Bern: Hans Huber; 2010. p. 128-33.

Stummer H, Nöhammer E, Eitzinger C. Innerbetriebliche Kommunikationspolitik und Gesundheitslernen. In: Kirch W, Middeke M, Rychlik R, editors. Aspekte der Prävention. Stuttgart: Thieme; 2010. p. 236-40.

Herausgeberschaften/Monographie

Pixner S. Dyskalkulie. Ein Ratgeber für Eltern, Lehrer und Therapeuten.   Idstein: Schulz-Kirchner Verlag; 2010.

2009

Full Papers (peer-review)

Eitzinger C, Wiedemann PM. Alpine destinations - a save haven in turbulent times? - Exploring travellers perception of risks and events of damage. Peer reviewed bookchapter. Sustainable Natural Hazard Management in Alpine Environments 2009;179-200.

Heringshausen G, Hering T, Nübling M, Brauchle G. Auswirkungen von Arbeitszeitschichtmodellen auf die Gesundheit von Rettungsdienstpersonal. ErgoMed - Zeitschrift für angewandte Arbeitsmedizin, Arbeitshygiene und Umweltmedizin 2009; 4:104-10.

Heringshausen G, Nübling M, Brauchle G. Arbeitsplatz Rettungsdienst - Arbeitsfähigkeit als Indikator für Arbeitsbedingungen im Rettungsdienst. Zentralblatt für Arbeitsmedizin, Arbeitsschutz und Ergonomie 2009, 60: 76-84.

Kaufmann L, Vogel S, Kremser C, Schocke M, Wood G. Developmental dyscalculia: Compensatory mechanisms in left intraparietal regions in response to nonsymbolic magnitudes. Behavioral and Brain Functions 2009; 5:35.

Krinzinger H, Kaufmann L, Willmes K. Math anxiety and math ability in early primary school years. Journal of Psychoeducational Assessment 2009; 27:206-25.

Maidhof C, Rieger M, Prinz W, Koelsch S. Nobody’s perfect: ERP effects prior to performance errors in musicians indicate fast monitoring processes. PLoS ONE 2009; 4(2):e5032.

Moeller K, Neuburger S, Kaufmann L, Landerl K, Nuerk HC. Basic number processing deficits in developmental dyscalculia Evidence from Eye-tracking. Cognitive Development 2009; 24:371-86.

Nöhammer E, Eitzinger C, Schaffenrath-Resi M, Stummer H. Zielgruppenorientierung und Betriebliche Gesundheitsförderung -Angebotsgestaltung als Nutzungshemmnis Betrieblicher Gesundheitsförderung aus Mitarbeiterperspektive. Prävention und Gesundheitsförderung 2009; 4(1):77-82.

Nöhammer E, Schusterschitz C, Stummer H. Nutzenpotenziale und Effekte betrieblicher Gesundheitsförderung Gruppendynamik und Organisationsberatung 2009; 40(4):425-39.

Pixner S, Moeller K, Zuber J, Nuerk HC. Decomposed but parallel processing of multi digit numbers in 1st grades. The open psychology journal 2009; 2:40-8.

Schramm K, Eitzinger C, Brauchle G. Zufriedenheitsfördernde Qualitätsdimensionen der Gesundheitsversorgung aus Sicht von Krebspatienten in akuter und rehabilitativer Behandlung. Pflegenetz 2009; 03:21-4.

Winter G, Stempfl-Al-Jazrawi K, Eitzinger C. Physiotherapy for Low Back Pain: A Comparison of Austrian Practice with the Dutch Guidelines. Physiotherapy for Low Back Pain: A Comparison of Austrian Practice with the Dutch Guidelines 2009; 3(4):63-8.

Wischet W, Eitzinger C. Qualitätsmanagement und Sicherheitskultur in der Medizin: Kontext und Konzepte. Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen 2009; 103(8):530-5.

Wischet W, Schusterschitz C. Quality management and safety culture in medicine – Dostandard quality reports provide insights into the humanfactor of patient safety? GMS German Medical Science 2009; 7:Online Journal.

Zuber J, Pixner S, Moeller K, Nuerk HC. On the language specificity of basic number processing: Transcoding in a language with inversion and is relation to working memory capacities. Journal of Experimental Child Psychology 2009; 102:60-77.

Full Papers (nicht peer-review)

Brauchle G, Stummer H, Eitzinger C. Denn sie wissen nicht was sie tun - ineffiziente Stressbewältigungsmaßnahmen nach traumatischen Ereignissen im historischen Kontext. Psychologie in Österreich 2009; (1):78-86.

Moeller K, Pixner S, Klein E, Cress U, Nuerk HC. Zahlenverarbeitung ist nicht gleich Rechnen - eine Beschreibung basisnumerischer Repräsentationen und spezifischer Intervetnionsansätze. Prävention und Rehabilitation 2009; 3:121-36.

Sammelband

Brauchle G. Affektansteckung, Empathie und Mitgefühl. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 16-7.

Brauchle G. Akute Belastungsstörung (ABS). In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 12-3.

Brauchle G. Augenzeuge sein. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 24-5.

Brauchle G. Depressive Störungen. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 40-1.

Brauchle G. Hilflosigkeit und Hoffnungslosigkeit. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 20-1.

Brauchle G. Posttraumatische Belastungsstörung. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 14-5.

Brauchle G. Resilienz als innere Widerstandsfähigkeit. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 24-5.

Brauchle G. Scham und Schuld. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 18-9.

Brauchle G. Unterlassene Hilfeleistungen. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 22.

Brauchle G. Unterscheidung: Krise, Notfall, Trauma. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 6.

Randegger C, Wyss H, Brauchle G. Suizidversuch. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 36-9.

Wyss H, Brauchle G, Randegger C. Akutbetreuung. In: Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H, editors. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule.. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009. p. 10-1.

Herausgeberschaften/Monographie

Brauchle G, Erkert V, Franz M, Goerlich-Koch A, Randegger C, Wyss H. Krisenkompass. Orientierung für den Umgang mit schweren Krisen im Kontext Schule. Bern: Schulverlag blmv AG; 2009.

Dowker A, Kaufmann L. Atypical Development of Numerical Cognition. Neurocognitive Characteristics of Developmental Dyscalculia.   2009.

Dowker A, Kaufmann L. Cognitive Development. Special Issue Development of Numerical Cognition. Neurocognitive Characteristics of Developmental Dyscalculia. ed. 2009.

Kaufmann L, Dowker A. Journal of Experimental Child Psychology. Special IssueTypical Development of Numerical Cognition: Behavioral and Neurofunctional Issues. ed. 2009.

Kaufmann L, Dowker A. Typical Development of Numerical Cognition: Behavioral and Neurofunctional Issues. 2009.

Kaufmann L, Nuerk HC, Graf M, Krinzinger H, Delazer M, Willmes K. TEDI-MATH: Test zur Erfassung numerisch-rechnerischer Fertigkeiten für 4-8 Jährige. 2009.

Keller P, Rieger M. Music Perception, Special Issue “Musical Movement and Synchronization”   2009.

Pixner S, Moeller K. Lernstörungen II. München: Dustri Verlag; 2009.